Para ver la tarea pincha aquí
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/beatrix-potter
Beatrix Potter story tapescript
Activities Worksheet
martes, 17 de marzo de 2020
lunes, 16 de marzo de 2020
MATEMÁTICAS
¡¡ Muy buenos días chicos y chicas !!👧👦
¿Cómo habéis pasado el finde? ¿Qué habéis hecho? Seguro que lo habéis pasado genial en casa ^^.
Podéis escribirme para contarme lo que habéis hecho, como hacíamos en clase los lunes por la mañana. Aquí os dejo mi e-mail para que me contéis todas esas cosas y también para que me preguntéis dudas sobre los ejercicios que vais haciendo en casa.
👉 carmeneijogaray@gmail.com
¡¡Seguro que lo estáis haciendo genial!!! Un ratito de deberes, luego a jugar, a ver una peli... Y ya veréis como se pasan los días volando.
Aquí os dejo las soluciones de los problemas y los ejercicios de la semana pasada.
Pincha aquí 👇
https://www.dropbox.com/s/ylvqfotwlewkzru/SOLUCIONES%C2%A0.%20Pag.119%20y%20pag.%2093%20docx.pdf?dl=0
¿Cómo habéis pasado el finde? ¿Qué habéis hecho? Seguro que lo habéis pasado genial en casa ^^.
Podéis escribirme para contarme lo que habéis hecho, como hacíamos en clase los lunes por la mañana. Aquí os dejo mi e-mail para que me contéis todas esas cosas y también para que me preguntéis dudas sobre los ejercicios que vais haciendo en casa.
👉 carmeneijogaray@gmail.com
¡¡Seguro que lo estáis haciendo genial!!! Un ratito de deberes, luego a jugar, a ver una peli... Y ya veréis como se pasan los días volando.
Aquí os dejo las soluciones de los problemas y los ejercicios de la semana pasada.
Pincha aquí 👇
https://www.dropbox.com/s/ylvqfotwlewkzru/SOLUCIONES%C2%A0.%20Pag.119%20y%20pag.%2093%20docx.pdf?dl=0
Pero... ¿Qué vamos a hacer hoy en Matemáticas? Os propongo un RETO MATEMÁTICO. Ya se que os encantan y por eso, vamos a hacerlo en casa.
RETO MATEMÁTICO:
En parejas (con el papá, la mamá, el hermano), recortad tiras de 3 cm de ancho utilizando cuatro folios/cartulinas de diferente color con las siguientes características:
• De un folio, recortad una tira que mida 1 metro de
largo para que sea la unidad.
• De otro, de diferente color, recortad una tira que mida 1 metro de
largo y divídela en 10 partes iguales, marcad y recortad las divisiones. A cada parte llámala1 décimo de la unidad
o 10/1
, o bien, 0.1.
• Del otro , recortad una tira de
1 décimo de la unidad, semejante a las anteriores, y divídela en 10 partes iguales; marcad y recortad esas divisiones.
A cada parte llámala 1 centésimo de la unidad o 100/1
, que
equivale a 0.01.
• Del último folio recortad una tira de 1 centésimo de
la unidad, semejante a las anteriores, y divídela en 10 partes iguales, marcad y recortad las divisiones. A cada parte
se le conocerá como 1 milésimo de la unidad o 1 000/1
, que
también se puede expresar como 0.001.
Ten a mano el material recortado. ¿Sabrías contestar estas preguntas?:
a) ¿Cuántos décimos caben en una unidad? ¿cuántos centésimos caben en un décimo?, y ¿cuántos milésimos caben en
un centésimo?
b) ¿Qué es más grande, un décimo o un centésimo?
c) ¿Cuántos milésimos caben en un décimo?
d) ¿Cuántos milésimos caben en una unidad?
Enviadme fotos de cómo os ha quedado y las respuestas a las preguntas a mi dirección de correo:
👉 carmeneijogaray@gmail.com
¡¡Hasta mañana!!
LENGUA - EXPRESIÓN ESCRITA PARA EVALUAR 16 de marzo
¡Buenos
días!
¿Qué
tal habéis pasado el fin de semana? Ya sé, es un rollo
tener
que estar en casa sin salir pero hay que hacer un esfuerzo.
La
tarea de Lengua de hoy es para evaluar, para poner nota.
Cuando
esté terminada, me la enviáis al correo electrónico en foto o escaneada.
El
plazo para enviarla será hasta el viernes 20 de marzo.
ACTIVIDAD EXPRESIÓN ESCRITA
Vamos
a escribir una noticia disparatada. Escribid vuestra noticia, con un buen titular,
asegurándoos de que responde
a las preguntas: quién, qué, dónde, cuándo y por qué.
a las preguntas: quién, qué, dónde, cuándo y por qué.
Revisad
las palabras que tengáis dudas con el diccionario y
leed vuestra noticia antes de enviármela.
leed vuestra noticia antes de enviármela.
¡No
olvidéis usar algún conector al comienzo de párrafos y oraciones.
viernes, 13 de marzo de 2020
LENGUA 13 de marzo
La conjugación verbal
Págs. 130-131
Ejercicios 1 a 5
Comenzamos
viendo un par de vídeos:
LAS FORMAS VERBALES ⇐ Pincha aquí
Ahora
copiamos en el cuaderno el cuadro de las formas verbales y el del tiempo
verbal.
Realizamos
los ejercicios del 1 al 5.
Cambiamos
el enunciado del ejercicio 5:
5.
Elige un compañero o compañera de clase e imagina cómo era de bebé, explica
cómo es ahora e imagina cómo será cuando tenga 15 años.
Este
ejercicio debéis hacerlo en un folio para entregármelo cuando volvamos al cole.
La extensión de esta actividad será de una cara como mínimo y las dos caras del
folio como máximo. Hacedlo en tres párrafos: el primer párrafo para el pasado,
el segundo párrafo para el presente y el tercer párrafo para el futuro. Si queréis
acompañarlo con un buen dibujo, adelante.
STORYBIrd
Ahora
tenemos tiempo para continuar con los cuentos en StoryBird.
Si
los termináis, los corrijo y los cuelgo la próxima semana en el blog. Solo
tenéis que enviarme un correo electrónico confirmándome si queréis publicarlos.
Los
alumnos o alumnas que no lo habéis utilizado y estéis interesados en hacerlo,
podéis pedirle el usuario y la contraseña a quien ya los tiene.
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